Bibliothèque

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La bibliothèque (du grec βιβλιοθήκη biblion = livre et thekes = caisse), peut se traduire depuis un point de vue strictement etimológico comme le lieu où se gardent les livres.

Dans l'actualité ce conception s'est vu fait temps surpassée pour passer à se rapporter autant aux collections bibliographiques comme aux institutions que les créent et ils les mettent en service pour satisfaire les demandes des utilisateurs.

Sommaire 1 Définitions 2 Histoire 2.1 Ancienneté 2.2 Âge Moyen 2.3 Âge Moderne 2.4 Âge Contemporain 3 Tipología bibliotecaria 3.1 Classement UNESCO 3.2 Classement IFLA 4 Rendez-vous 5 Voyez-vous aussi 6 Bibliografía 7 Tu raccordes externes

Définitions

Selon la norme il UNIT 50113-1:1992 sur des concepts basiques d'information et documentation, le terme bibliothèque il peut se définir en deux sens:

1. N'importe quelle collection organisée de livres et publications en série imprimés ou autres types de documents graphiques ou audiovisuels disponibles pour le prêt ou consultation.
2. Organisme, ou part d'il, dont la principale fonction consiste à bâtir des bibliothèques, les maintenir, les actualiser et faciliter l'usage des documents que précisent les utilisateurs pour satisfaire ses besoins d'information, recherche, éducatives ou d'esparcimiento, en racontant pour cela avec un personnel spécialisé.

Selon la AILE (American Library Asociation) se définit la bibliothèque comme une “Collection de matériel d'information organisée pour que puisse accéder à elle un groupe d'utilisateurs. Il a personnel chargé des services et programmes liés avec les besoins d'information des lecteurs”.

La norme ISO 2789-1991 (Norme UNIT-EN ISO 2789) sur des stats internationales de bibliothèques, la définit comme: “Organisation ou part d'elle dont la principale fonction consiste à maintenir une collection et faciliter, moyennant les services du personnel, l'usage des documents nécessaires pour satisfaire les besoins d'information, de recherche, d'éducation et loisir de ses lecteurs.”

Manuel Carrión la définit dans son Manuel de Bibliothèques comme “Une collection de livres dûment organisée pour son usage”. Il y a qu'éclaircir que Carrión prend le terme je livre dans un sens ample comme sinónimo de document, ceci est comme support d'information destiné à être lu, et qu'il contient une part de la connaissance sociale. Cette dernière précision exclut aux documents d'archives, qu'ont été générés par une personne physique ou juridique dans l'exercice de ses fonctions et n'appartiennent pas à la connaissance sociale.

En toutes les définitions nous distinguons trois éléments fondamentaux:

1. Collection.
2. Organisation.
3. Usage.

À ces trois éléments il accompagne un quatrième facteur, le personnel chargé de sa gestion et qu'il est pièce clef de l'ensemble.

Lorsque nous parlons de collection nous nous rapportons à une réalité hétérogène et en soutenue évolution. Pendant beaucoup de siècles il s'a limité aux livres en principe manuscrits, après imprimés. Ils S'ont postérieurement incorporé les publications périodiques et autres imprimés. Après matériel cartográfico, musique imprimée, éléments graphiques, audiovisuels, microfichas, etc. Dans un pas suivant ils s'ont incorporés les fichiers électroniques en supports physiques stockés dans la bibliothèque et aujourd'hui grâce au développement des télécommunications et Internet, les bibliothèques commencent à avoir accès à des documents qu'ils ne posséderont jamais physiquement, donc ils se trouvent hébergés en des serveurs lointains, parfois dans autres continents. Cela a donné origine à l'apparition d'un nouveau concept, le de bibliothèque digitale.

En suivant au professeur García Gutiérrez, l'organisation se rapporte à l'application d'un ensemble de techniciennes normalisées (analyse documentaire), basées sur quelques connaissances scientifiques, à un ensemble documentaire avec l'objet du faire plus controlable et utilizable dans sa posterior récupération.

L'usage s'identifie avec la satisfaction des besoins des utilisateurs, ceci est l'obtention du document ou de l'information sollicitée.

Des trois éléments mentionnés, la moderne Biblioteconomía fait spécial accent dans l'usage, ceci est, dans les utilisateurs, par être la raison d'être des bibliothèques; puisque les autres deux facteurs, la collection et son organisation existent en fonction de la satisfaction de ses besoins informatifs. Dans ce sens nous remarquons comme à travers les âges le foyer d'attention est progressivement passé de la collection et sa conservation, à son organisation et après à l'usage de la même.

En 1931 le grand bibliotecario indien Ranganathan a formulé ses cinq lois, que résument à la perfection l'esprit de la moderne Biblioteconomía:

1. Les livres sont pour s'user.
2. À chaque lecteur son livre.
3. À chaque livre son lecteur.
4. Il y a qu'épargner temps au lecteur.
5. La bibliothèque est un organisme en croissance.

Histoire

Les bibliothèques sont une réalité consolidée tout au long de plus de quatre mil ans d'histoire, que réfléchit parallèle à la de la écriture et le livre.

Ancienneté

Dans ses origines ont eu une nature une plus propre ce dont aujourd'hui s'envisage quelques archives que d'une bibliothèque. Ils sont né dans les temples des villes mesopotámicas, où ont eu en principe une fonction conservatrice, de registre de faits liés à l'activité religieuse, politique, économique et administrative, au service d'une race d'écrives et prêtres. Les documents s'écrivaient en écriture cuneiforme en tablillas de vase, un support suffis et lourd, mais qu'il a garanti sa conservation. Ils ont souligné spécialement les bibliothèques-j'archive de Mari, Lagash et Ebla, ainsi que la de le roi asirio Assurbanipal.

En le Ancien l'Égypte ils ont existé deux classes d'institutions: Maisons des Livres, que faisaient les fois d'archives pour la documentation administrative et des Maisons de la Vie, qu'étaient des centres d'études pour les tu écrives et qu'ils ont possédé des collections desquelles il se pouvait faire des copies. L'écriture, dans ses diverses formes, jeroglífica, hierática ou demótica, se ramassait en rouleaux de papiro.

En l'ancienne la Grèce le livre et les bibliothèques ils ont obtenu un grand développement. Les bibliothèques ont adopté des formes qu'ils peuvent s'envisager comme des antécédents des actuelles. L'écriture grecque, dérivée du alifato semítico, a permis généraliser dans certaine forme l'accès à la lecture et au livre et qu'ils apparussent, par première fois, bibliothèques desvinculadas des temples. La période helenístico a été le de la naissance de grandes bibliothèques légendaires, comme la Bibliothèque d'Alexandrie ou la de Bibliothèque de Pérgamo, que s'ont créés avec la volonté de réunir toute la connaissance sociale de son temps et le mettre à disposition des érudits.

à Rome, débiteuse de la culture grecque, s'a employé le même support escriptóreo, le rouleau de papiro. Il S'a là fondé la première bibliothèque publique de laquelle y a constance, par part d'Asinio Polión et ont existé des grandes bibliothèques comme l'Octaviana et Palatina, créées par Augusto, et la Bibliothèque Ulpia, de l'Empereur Trajan. Les bibliothèques romanas accoutumaient à avoir une section grecque et une autre romana.

Avec l'auge du christianisme commence à se diffuser un nouveau format, le códice de pergamino et la lecture commence à se déplacer des institutions païennes, en franc déclin, aux de la naciente Église chrétienne.

Âge Moyen

Dans les temps médiévaux, avec les invasions barbares et la tombée de l'Empire romain d'Occident, la culture il recule et il se réfugie dans les monastères et escritorios catedralicios, uniques lieux qui hébergent bibliothèques dignes de tel nom. Ils sont des centres où se garde la culture chrétienne et les restes de la classique, au service de la Religion. Bibliothèques de monastères comme Saint Gall, Fulda, Reichenau, Montez Casino, en Europe ou Saint-Domingue de Silos, San Millán de la Cogolla, Sahagún ou Sainte María de Ripoll en Espagne, s'ont convertis dans les centres du savoir de son temps

À partir du Bas Âge Moyenne avec la création des universités d'abord et avec l'invention et diffusion de l'imprimerie après, ils se créent les nouvelles bibliothèques universitaires, en même temps que le livre il obtient à des nouveaux secteurs de la population.

En Orient, Byzance, a agi de nexo d'union avec la culture classique, que sobrevivió de cette manière, en influençant sur le monde arabe et eslavo et aussi sur l'atrasada l'Europe occidentale. Il A ici eu des grandes bibliothèques en des monastères et des villes. Le monde arabe a aussi créé ses bibliothèques liées aux mosquées et les centres d'enseignement coránica, madrasas. ils aussi s'ont ici créé quelques des majeures bibliothèques de son temps comme la de le califa Au-Mamum à Bagdad ou Abd-au-Rahman III et son fils À l'Hakam II en Cordoue.

Âge Moderne

Le Renaissance marqué par l'invention de la imprimerie, création de Johannes Gutenberg, et les luttes dérivées de la Réforme protestante, a vu naître, grâce aux idéals humanistas, un nouveau modèle de bibliothèque princière. Ce courant aboutira dans l'apparition de bibliothèques réelles et de la grande noblesse, que grâce aux nouvelles valeurs ils s'ouvrent à un public d'érudits et estudiosos. Ils soulignent dans le siècle XVI la française de Fointaneblau ou les créées en Autriche et Bavière. En Espagne ils soulignent la de Hernando de Colón, la de l'Université Complutense et la de L'Escorial, créée par Felipe II, modèle des posterior bibliothèques baroques.

Dans le siècle XVII ils se créent des grandes bibliothèques érudites comme la Bodleiana en Oxford, l'Ambrosiana à Milan ou la Mazarina à Paris, de celle qui a été bibliotecario Gabriel Naudé auteur d'Advis pour dresser une bibliothequè, censé le Père de la Bibliotecología (aussi connue comme Biblioteconomía).

Pendant le siècle XVIII ils s'ont créés la Bibliothèque du Musée Britannique, antecesora de la British Library actuelle et la Bibliothèque Réelle, germe de la Bibliothèque Nationale de l'Espagne. En cette centuria naissent la Bibliothèque Braidense, à Milan, et la Réelle de Lisbonne. Aussi dans cette période ils sont né celles qui ils seraient en marchant le temps les bibliothèques universitaires d'Yale, Harvard et Princeton.

Âge Contemporain

Les révolutions françaises et américaines, ils ont supposé le début de l'extension par l'Europe et l'Amérique de nouveaux principes démocratiques et la naissance d'une véritable volonté de faire accessible la culture et l'éducation pour tous. Dans le monde des bibliothèques, ceci a supposé la naissance d'une fièvre desamortizadora que s'a étendu par tout le continent et qu'il a transféré à la société un immense trésor bibliographique originaire des institutions de l'Ancien Régime, singularmente la Église Catholique. Malgré tout, ce désir de rapprocher la culture à toute la société n'a pas réussi se faire réalité jusqu'à intervenus du siècle XIX, avec l'apparition dans le monde anglo-saxon de la bibliothèque publique, (public library).

Il S'est lentement allé en consolidant l'idée de que tous les êtres humains ils ont droit au libre accès à l'information. Pourtant, en suivant à Carrión, se peut affirmer que devant ce fait ils s'ont établis trois courants qu'ils ont déterminé la pensée bibliotecario du siècle XX:

1. Le conception européen continental, fortement marquée par le poids des fonds anciens et avec une grande vocation conservatrice et bibliófila, que voit aux bibliothèques de recherche comme les véritables bibliothèques. Il assigne aux bibliothèque publique une mission éducative.
2. Le conception anglo-saxon, très influencée par des idées comme le libre accès à l'information, le désir de remporter sa maximale diffusion, une activísima coopération interbibliotecaria et l'extension bibliotecaria.
3. Le conception socialiste, que voit dans la bibliothèque un instrument essentiel dans l'éducation mais aussi de propagande et de contrôle idéologique de la société.

À partir de 1989 avec la chute du mur de Berlin, le modèle socialiste il entre en crise et dans l'actualité a pratiquement disparu, sauf quelques exceptions, en essayant s'adapter aux nouvelles valeurs démocratiques et aux continus découpages budgétaires. Le modèle anglo-saxon s'est étendu par tout le monde pendant la 2ª moitié du siècle XX, et il a fortement influencé en la Biblioteconomía actuelle, spécialement grâce aux doctrines de la IFLA et de la Unesco, avec des programmes comme la UAP (Universelle Availability of Publications), UBC (Universelle Bibliografic Contrôle), PAC (Preservation and Conservation) ou UDT (Universelle Dataflow and Telecommunications). Le conception continental pervive encore en exerçant une grande influence sur les bibliothèques nationales et dans le fond sur beaucoup de bibliothèques de recherche et de caractère supérieur. Il a en plus influencé en apportant son caractère éducatif à la bibliothèque.

Tipología bibliotecaria

Les bibliothèques se peuvent classer en répondant à divers critères (utilisateurs, accès, milieu géographique, etc.). Les classements les plus utilisés sont celles qui ils proposent la Unesco et la IFLA (International Federation of Library Associations):

Classement UNESCO

1. Bibliothèques Nationales: Les dénommées “bibliothèques nationales” représentent la cabecera du système des états. Ils sont financées avec des fonds publics et accomplissent une double finalité: fournir matériel bibliographique de recherche pour n'importe quelle discipline, et conserver et diffuser le patrimoine culturel (référent à information enregistrée tout au long du temps) de chaque pays. En général, chaque État a une bibliothèque qu'il est envisagée “nationale” et dont les buts ils sont les avant rapportés. Par seulement citer quelques cas paradigmáticos, servez comme des exemples la Bibliothèque du Congrès des États-Unis, la Bibliothèque Britannique, la Bibliothèque Nationale de l'Espagne, la Bibliothèque Nationale de la France, la Bibliothèque Nationale de l'Argentine, la Bibliothèque Nationale du Mexique, la Bibliothèque Nationale du Chili, la Bibliothèque Nationale de la Colombie et la Bibliothèque Nationale du Venezuela.
2. Bibliothèques universitaires: ils Sont les bibliothèques des facultés, écoles et autres unités académiques des universités et centres d'enseignement supérieur diffèrent des bibliothèques de recherche. Ils sont au service de ses étudiants et ils doivent soutenir les programmes éducatifs et de recherche des institutions en qu'ils se trouvent intégrées, de celles qui obtiennent, par règle générale, son financement.
3. Autres bibliothèques importantes ne spécialisées: De caractère scientifique et érudit, ni universitaires ni nationaux. Ej: Bibliothèques régionales.
4. Bibliothèques scolaires:: celles-ci complètent les programmes des institutions à celles que appartiennent,bien que ils aussi disposent de livres n'académiques pour promouvoir l'habit de la lecture. Beaucoup d'ils racontent avec des divers milieux audiovisuels et électroniques. Son financement procède des institutions scolaires dans lesquelles sont intégrées.
5. Bibliothèques spécialisées: Les bibliothèques spécialisées sont dessinées pour répondre à quelques besoins professionnels concrètes. C'est pour cela que, ils ont l'habitude de dépendre d'entreprises, sociétés, organisations et institutions spécifiques, que fournissent à ses employés et des clients ces services pendant son travail. La formation du personnel d'une bibliothèque spécialisée comprend des connaissances tellement de la matière qu'ils couvrent ses fonds comme de biblioteconomía.
6. Bibliothèques publiques: Les bibliothèques publiques prétendent répondre à l'ample gamme de besoins qu'ils peuvent poursuivre ses utilisateurs. Outre oeuvres littéraires classiques, ses fonds peuvent être intégrés par des textes que fournissent information sur des services sociaux, oeuvres de référence, disques, films et livres recreativos. Beaucoup de de elles ils sponsorisent et ils organisent actes culturels complémentaires, tels comme des conférences, débats, représentations théâtrales, concerts musicaux, projections cinématographiques et exposés artistiques. Dans ce sens, ils doivent être mentionnés les services enfantins, section caractéristique des bibliothèques publiques qu'il promeut des séances littéraires, il procure l'existence d'une petite bibliothèque enfantine et, en des occasions, jusqu'à dispose de dépendances avec des jouets. Étant donné que le but des bibliothèques publiques est satisfaire les besoins du majeur nombre possible de citoyens, ils aussi ont l'habitude de raconter avec des machines de lecture et audition, ainsi qu'avec des livres imprimés en des formats spéciaux (par exemple avec le système Braille) pour des personnes que subissent des problèmes de vision. Le financement de ces bibliothèques procède des pouvoirs publics locals.

Quelques des nouvelles tu formules de bibliothèques enfantines sont le bibliobús et les bebetecas. Le bibliobús est une bibliothèque mobile qu'il se déplace périodiquement par des différents quartiers de la ville, en offrant les services bibliotecarios à des enfants, jeunes et adultes. Son but est faciliter l'accès à l'information, la culture et le temps libre à tous les citoyens, surtout ces que par habiter en des noyaus petits ou dispersos manquent d'une bibliothèque stable. Les bebetecas se définissent comme un service d'attention spéciale pour la petite enfance (de 0 à 6 ans) que comprend, outre un espace et un fond de livres choisis pour satisfaire les besoins des plus petits et de ses pères, le prêt de ces livres, bavardages périodiques sur son usage et sur les contes, conseil et une attention soutenue par part des professionnels de la bibliothèque vers les utilisateurs.

Classement IFLA

[[Image:British Museum Reading Room Panorama Feb 2006.jpg|thumb|400px|Vue panoramique de l'ancienne salle de lecture-British Library, [[Londres[["

1. Division I: Bibliothèques générales de recherche
   1. Bibliothèques nationales.
   2. Bibliothèques universitaires et autres bibliothèques générales de recherche.
   3. Bibliothèques et services d'information pour des parlementaires.
2. Division II: Bibliothèques spécialisées
   1. Bibliothèques gouvernementales.
   2. Bibliothèques de Sciences Sociales.
   3. Bibliothèques de Géographie et Cartes.
   4. Bibliothèques de Science et Technologie.
   5. Bibliothèques de Sciences Biomédicales et de la Santé.
   6. Bibliothèques d'Art.
   7. Bibliothèques de Genealogía et Histoire Locale
3. Division III: Bibliothèques qui répondent au grand publiques
   1. Bibliothèques publiques.
   2. Bibliothèques pour handicapés.
   3. Bibliothèques pour des enfants et des adolescents.
   4. Bibliothèques scolaires et centres de ressources.
   5. Bibliothèques pour aveugles.
   6. Services bibliotecarios pour des populations multiculturelles.
   7. Bibliothèques métropolitaines.
   8. Bibliothèques mobiles.

Rendez-vous

"La bibliothèque est lui lieu de l'exercice public de la raison" (Gabriel Naudé in Advis pour dresser unit bibliothèque). (La bibliothèque est le lieu de l'exercice public de la raison)

Voyez-vous aussi

• Biblioteconomía
• Bibliothèque d'été
• Bibliothèque Nationale de l'Espagne
• Bibliothèque d'Alexandrie
• Bibliothèque du Congrès (les EE.UU.)
• Bibliothèque digitale de l'Union européenne (UE)
• Bibliothèques mobiles
• Histoire du Livre
• Fiche

Bibliografía

• CARRIÓN GUTIEZ, Manuel. Manuel de Bibliothèques. 2ª ed., 4ª reimp. Madrid: Fondation Germán Sánchez Ruipérez, 2002. ISBN 84-86168-79-1

• SCOLAIRE NEVEU, Hipólito. Histoire des bibliothèques. 3ª ed, corr., rev. Et amp. Salamanque: Fondation Germán Sánchez Ruipérez;Madrid : Pyramide, 1990. ISBN 84-86168-53-8 (Fondation Germán Sánchez Ruipérez). ISBN 84-368-0535-6 (Éditions Pyramide)

• SCOLAIRE NEVEU, Hipólito. Manuel d'histoire du livre. Madrid: Gredos, 2000. ISBN 84-249-2263-8

• MAGÁN VALLS, José Antonio (coord.). Traité basique de Biblioteconomía. 2ª ed. rev. Et act. Madrid: Éditorial Complutense, 1996. ISBN 84-89365-74-1

• ORERA ORERA, Luisa (ed.). Manuel de Biblioteconomía. Madrid: Synthèse, 1996. ISBN 84-7738-363-4

Tu raccordes externes

Wikiquote

• Erreur lors de la création de la miniature : (rsvg-convert:17777): GLib-WARNING **: GError set over the top of a previous GError or uninitialized memory. This indicates a bug in someone's code. You must ensure an error is NULL before it's set. The overwriting error message was: File not found Error reading SVG:Failed to open file '//home/admin/wikilingue/big/images/1/13/Spanish_Wikiquote.SVG': No such file or directory

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• Centre de ressources pour des bibliothèques et bibliotecarios
• Bibliothèque nationale de l'Espagne
• Catalogues des bibliothèques publiques de l'État
• Bibliothèques universitaires et de recherche espagnoles
• Centre de Documentation Musicale de l'Andalousie, CDMA
• Bibliothèques espagnoles et de tout le monde
• Types de Bibliothèques
• Bibliothèques de l'Espagne. INE feb-2008
• [Http://www.librodot.com/ Bibliothèque gratuite en Internet]
• Library of Congress Online Catalog
• Bibliothèque de la ville de 25 Mai

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